¡¡¡¡IMPORTANTE!!!! PARA LA SEMANA QUE VIENE ESTABA PROGRAMADO EN MATEMÁTICAS PASAR AL SIGUIENTE TEMA (tema 10: unidades de medida)
EN LUGAR DE ESO, YA QUE ESTE TEMA ES BASTANTE COMPLEJO, VAMOS A HACER UNA PARADA Y APROVECHAREMOS PARA REPASAR Y REFORZAR LO QUE LLEVAMOS VISTO.
No obstante si alguno sigue con el horario planificado podrá hacer sin problemas las actividades propuestas ya que las hojas correspondientes están ya colgadas tanto el la carpeta DRIVE como en el libro digital.
Nos quedaría por tanto para junio ver las unidades de medida y el tiempo. Si os fijáis el tema del tiempo es muy cortito y además es un contenido que podéis trabajar cada día preguntando la hora. El que tenga a mano un reloj o despertador digital (ya que ahora es complicado hacerse con uno) os recomiendo que poquito a poco lo vayáis mirando. Relacionando : 00 con en punto, :30 con y media, :15 con y cuarto y :45 con menos cuarto.
Muchos niñ@s ya se las saben y este contenido, al igual que las tablas, no se aprenden en un día, sino que es mejor que de forma natural lo aprendan a usar. Por ello, podéis decirles que os avisen a una hora determinada para comer o que os recuerden algo (no muy importante por si se les olvida) a una hora determinada (Ej: recuérdame a las 6 en punto que llame a la abuela) Pero sólo podrá fijarse en su reloj digital.
Como os llevamos diciendo desde que empezó el estado de alarma, nuestro principal objetivo es que los niñ@s no pierdan su hábito diario de estudio con el fin de que la vuelta el año que viene sea menos dura para ellos. No pretendemos que esto sea una carrera contrarreloj para meterles todos los contenidos y que no comprendan nada. Por ello, volvemos a insistir que el curso que viene volverán a ver estos contenidos y a reforzarlos.
No os agobiéis, de verdad, conocemos a vuestr@s hij@s, sabemos cómo trabajan, y sabemos el esfuerzo que estáis haciendo vosotros, las familias con todo esto. Os lo agradecemos y valoramos.
Si veis que vuestro hij@ necesita más tiempo para comprender un contenido concreto, parad, que lo entienda, no os preocupéis porque lleve uno o dos días de retraso (el horario es orientativo). A estas alturas están ya cansados, y más ahora que llega el calor y quieren salir. Nosotros necesitamos la tarea para poder evaluar, pero si un día, en lugar del ejercicio del libro es otro de repaso porque el niño lo necesita, eso en sí es una tarea y se la valoraremos.
Por tanto, os pedimos que respetéis su horario de estudio (sea cual sea), que lean, que investiguen, pero que lo principal no sea completar hojas y hojas sin que el niño entienda nada. Si no ha podido hacer la tarea ese día por lo que sea, como en clase, nos lo justificáis y lo entenderemos.
Un saludo,
Bea
